Como cualquier herramienta tecnológica, la inteligencia artificial debe utilizarse solo después de que los estudiantes hayan comprendido e integrado los conceptos teóricos fundamentales de una materia. Una vez que entienden el "cómo", el "por qué" y el "para qué" de estos conceptos, pueden emplear la IA de manera ética y productiva.
Alcanzado esto, los estudiantes pueden experimentar la IA como una herramienta que ellos mismos dirigen para obtener un provecho real, como lo es ChatGPT. Antes de esto, es crucial que los docentes acompañemos a distinguir claramente entre el uso de la IA como apoyo en el aprendizaje y el "uso dependiente y limitante" de la misma.