Como estudiante de la Universidad Politécnica Salesiana el uso del ChatGPT considero que puede usarse como una herramienta de apoyo siempre y cuando nosotros lo vayamos a emplear para la generación de ideas iniciales, mejorar la claridad de una redacción, comprender conceptos complejos a través de explicaciones cortas y alternas, o recibir retroalimentación, claro siempre y cuando se revise de manera crítica cada respuesta siempre verificando sus fuentes. Por otra parte, no deberíamos utilizarla para responder directamente preguntas de evaluación sin análisis propio, en los exámenes donde esté explícitamente prohibido, esto con el fin de evitar el esfuerzo cognitivo necesario para tareas que exigen creatividad personal o razonamiento crítico, ya que esto constituye una falta de honestidad académica o plagio. Mas bien el límite ético en el uso del ChatGPT seria para que nos ayude ampliar nuestro pensamiento como estudiante sin reemplazarlo convirtiéndose más en una herramienta de apoyo y no en un sustituto del aprendizaje.
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