Creación, gestión y mantenimiento de REAs accesibles y adaptables

Este curso busca fortalecer las competencias digitales en la creación y gestión de recursos educativos abiertos, considerando la accesibilidad y la adaptabilidad como ejes transversales en el desarrollo de material educativo considerando la variabilidad del aprendizaje y el uso óptimo de la tecnología.

Certifícate como: Creación, gestión y mantenimiento de REAs accesibles y adaptables

Dirigido a: Docentes - Técnicos docentes - Profesores - Tutores

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18 de Septiembre
Inicio de curso
30 horas
Duración de esfuerzo
Intermedio
Nivel
Subvencionado
Costo

Contenidos

Módulo 1: Fundamentos y diseño instruccional de un objeto de aprendizaje.

  1. Conceptos de objetos de aprendizaje.
  2. Estructura de un objeto de aprendizaje.
  3. Herramientas de desarrollo de un objeto de aprendizaje.

Módulo 2: Diseño y construcción de un objeto de aprendizaje.

  1. Fase de análisis .
  2. Fase de diseño.
  3. Propiedades.
  4. Metadatos.
  5. Idevices.
  6. Fase Implementación.
  7. Configuración de eXelearning.

Módulo 3: Contenido DUA – Accesibilidad.

  1. ¿Qué involucra DUA?
  2. ¿Qué es accesibilidad?
  3. ¿Qué barreras elimina DUA?
  4. Buenas prácticas de DUA para desarrollar objetos de aprendizaje

Módulo 4: Gestión de un objeto de aprendizaje considerando accesibilidad.

  1. Tipos de licencia y derechos de autor para contenidos digitales.
  2. Introducción a la adaptación de objeto de aprendizaje (OerAdap).
  3. Conocer el entorno de la herramienta OER ADAP.
  4. Canales de publicación y distribución de un Objeto de aprendizaje.
  5. Introducción al repositorio de objetos de aprendizaje (ROA).
  6. Fase Implementación.
  7. Conocer los métodos de evaluación del repositorio (ROA).

Modulo 5: Difusión y evaluación de un objeto de aprendizaje.

  1. Publicar un objeto de aprendizaje en el Repositorio (ROA)
  2. Evaluaciones del Objeto de aprendizaje en la plataforma ROA
  3. Publicar un objeto de aprendizaje dentro del LMS

Resultados de aprendizaje

Al seguir el curso "Creación, gestión y mantenimiento de REAs accesibles y adaptables", los alumnos adquirirán habilidades para identificar, diseñar y crear objetos de aprendizaje accesibles de calidad. Además, conocerán herramientas, metodologías y técnicas para la creación de estos recursos, así como la importancia de utilizar un repositorio especializado. Aprenderán a adaptar los objetos de aprendizaje a las necesidades de estudiantes con discapacidad o necesidades especiales, evaluando su efectividad y logrando su integración efectiva en el proceso de enseñanza y aprendizaje para promover la inclusión educativa.

Competencias a desarrollar

  1. Capacidad para generar nuevos recursos educativos digitales considerando accesibilidad.
  2. Habilidades básicas del manejo de Exe-Learning.
  3. Capacidad para identificar, plantear y resolver barreras digitales.
  4. Capacidad para formular y gestionar recursos educativos digitales accesibles.

Tutores

Tutores expertos en la materia

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Paola Cristina Ingavelez Guerra, PhD.

Cuenta con un doctorado en tecnologías de la información y la comunicación con la Universidad de Alcalá. Desde hace unos diez años se dedica en la investigación de las TIC y la discapacidad. Obtuvo el título de Ingeniera de Sistemas por la Escuela Politécnica del Ejército. Desde hace 18 años ha sido Profesora Titular de la Universidad Politécnica Salesiana. Actualmente se desempeña como Directora de la Carrera de Biomedicina. Es autora de capítulos de libros y artículos publicados en diversas revistas. Sus principales intereses de investigación incluyen las TIC y la discapacidad, la accesibilidad, el diseño universal del aprendizaje y la pedagogía. diseño universal del aprendizaje, y pedagogía.

pcingavelez@ups.edu.ec

Ing. Angel Pérez

Graduado de Ingeniero de Sistemas en la Universidad Politécnica Salesiana, Ecuador, en 2019. Desde 2019 es Asistente de Investigación del Departamento de Computación de la Universidad Politécnica Salesiana. Actualmente es miembro de la Cátedra UNESCO de Tecnologías de Apoyo para la Inclusión Educativa y del proyecto EduTech "Asistencia tecnológica a la accesibilidad en la Educación Superior Virtual" cofinanciado por el programa ERASMUS+. Sus temas de intereses de investigación incluyen la aplicación de técnicas de inteligencia artificial para mejorar la inclusión educativa de niños, jóvenes y adultos mayores, así como juegos serios, accesibilidad web y arquitectura de sistemas.

aperezm@ups.edu.ec

Ing. Edwin Marquez

Graduado de Ingeniero en Ciencias de la computación en la Universidad Politécnica Salesiana, Ecuador, en 2022. Desde 2019 es ayudante de Investigación del Departamento de Computación de la Universidad Politécnica Salesiana. Desde el 2022 colabora en el proyecto EduTech "Asistencia tecnológica a la accesibilidad en la Educación Superior Virtual" cofinanciado por el programa ERASMUS+. Sus intereses son el desarrollo web y la accesibilidad web.

emarquez@ups.edu.ec